1. A Mixed Methods Evaluation of Aiming High! Promoting College Match Among American Muslims

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Curriculum development,School counseling,Secondary education

2. A Mixed Methods Evaluation of Aiming High! Promoting College Match Among American Muslims

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Curriculum development,School counseling,Secondary education

3. A Mixed-Methods Study Examining Assessment of Higher-Order Thinking Skills at the Secondary Level

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Critical thinking,Curriculum development,Higher-order thinking skills,Mixed-methods,Secondary education

4. A Qualitative Case Study of Male Teachers' Challenges Teaching Reading in Elementary Classrooms in the Kingdom of Saudi Arabia

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Curriculum development,Elementary education,Gender studies,Middle Eastern Studies,Reading instruction

5. A Qualitative Case Study of Male Teachers' Challenges Teaching Reading in Elementary Classrooms in the Kingdom of Saudi Arabia

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Curriculum development,Elementary education,Gender studies,Middle Eastern Studies,Reading instruction

6. A Study on How Non-Matriculated Chinese and Saudi Students Perceive their Language Learning Experience in an ESL Context at a U.S. University

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Bilingual education,Curriculum development,English as a second language--ESL,Foreign language learning,Middle Eastern studies,Multicultural education

7. A Study on How Non-Matriculated Chinese and Saudi Students Perceive their Language Learning Experience in an ESL Context at a U.S. University

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Asian studies,Bilingual education,Curriculum development,Education,Educational psychology,English as a second language--ESL,Foreign language instruction,Foreign language learning,Middle Eastern studies,Multicultural education

8. A Tale of Two Mathematics Curricula for Gifted Students:

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Curriculum development,Educational administration,Elementary education,International relations,Mathematics education,Middle Eastern studies

9. A Tale of Two Mathematics Curricula for Gifted Students: A Comparative Study Between the Saudi and American Mathematics Curricula at the Elementary School Level

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : American studies,Curriculum development,Educational administration,Elementary education,International relations,Mathematics education,Middle Eastern studies

10. A Theological Analysis of Confessional-Centric Curriculum of Christian Religious Education: Towards an Inclusive Religious Pluralistic Centered Curriculum for Nigeria Colleges of Education

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : African Studies; Theology; Religious education; Curriculum development; Higher education,Philosophy, religion and theology;Social sciences;Education;Christian religious education;Colleges of education;Confessional-centric curriculum;Dupuis, Jacques;Inclusive religious pluralism;Nigeria

11. A connected curriculum for higher education /

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Education, Higher-- Curricula.,Education, Higher.,Curriculum planning and development.,EDUCATION-- Higher.,Education, Higher-- Curricula.,Education, Higher.,Education.,Educational strategies and policy.,Organization and management of education.,Philosophy and theory of education.,Society and social sciences Society and social sciences.

رده :
LB2322
.
2

12. A-didaktik Ortamda Yapılan Uygulamaların Ortaokul Öğrencilerinin Problem Çözme Sürecine Etkisinin Incelenmesi

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Applied mathematics,Curriculum development,Educational leadership,Educational tests & measurements,Mathematics education,Middle school education

13. A-didaktik Ortamda Yapılan Uygulamaların Ortaokul Öğrencilerinin Problem Çözme Sürecine Etkisinin Incelenmesi

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Applied mathematics,Curriculum development,Educational leadership,Educational tests & measurements,Mathematics education,Middle school education

14. ASCD, 1984-2004

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه محقق اردبیلی ره (اردبیل)

موضوع : Association for Supervision and Curriculum Development- History

رده :
L13
.
A6953
,
A87
2004

15. ASCD, 1984-2004 :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Association for Supervision and Curriculum Development-- History.,Association for Supervision and Curriculum Development.,Association for Supervision and Curriculum Development.,Education - General.,EDUCATION-- Administration-- General.,Education.,Social Sciences.

رده :
L13
.
A6953
A87
2004eb

16. Acculturation Experiences of Asian Indian Immigrant Math and Science Teachers in A K-12 Urban School District in Ohio

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Bilingual education,Curriculum development,Educational leadership,Educational psychology,Mathematics education,Science education

17. Acculturation Experiences of Asian Indian Immigrant Math and Science Teachers in A K-12 Urban School District in Ohio

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Bilingual education,Curriculum development,Education policy,Educational leadership,Educational psychology,Mathematics education,Science education

18. Administrators' Perceptions of Transitioning Second Language Learners into the Mainstream Classroom

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Bilingual education,Curriculum development,Educational leadership

19. Administrators' Perceptions of Transitioning Second Language Learners into the Mainstream Classroom

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Bilingual education,Curriculum development,Educational leadership

20. Adoptive Witness - The Transmission of Collective Memory and Identity in the Israeli History Curriculum

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Education; Sociology; Curriculum development,Social sciences;Education;Anti-racism;Curriculum;Education;Narrative;Psychocultural conflict theory;Subjugated knowledge